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    黃埔公開讀書會丨《高績效教練》

    2016-11-09

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    又到了周三青小弟給大家推送

    黃埔公開讀書會內(nèi)容的時候啦
    本周的讀書會依然通過視頻方式進行
    聲色并茂、妙趣橫生地分享了
    《高績效教練》這本書的內(nèi)容

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    談到管理,也許大家都能說上幾條可以“說服”別人的理由。但這種“說服”是不利于管理的,會激起被管理者的“自我保護”。通過提出問題的方式,對方才能更好地接受,從而說出心中真實的想法,激發(fā)自身“潛力”,才是解決之道。
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    《高績效教練》以GROW教練模型[目標(option),現(xiàn)狀(reality),選擇(option),意愿(will)]為教練邏輯,引用職場及運動場上的例子,清晰闡述了教練的理念和技巧。對于促進企業(yè)界開始運用的“教練型領(lǐng)導”,具有指導性作用。
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    由來:
    “教練”的概念來自體育界。20世紀70年代,哈佛大學的教育學家兼網(wǎng)球?qū)<业倌鳌じ咄?Timothy Callwey)在《網(wǎng)球的內(nèi)心游戲》一書中提出,“內(nèi)心”是指選手的內(nèi)心狀態(tài),對于選手來說,“真正的對手不是比賽中的對手,而是自己頭腦中的對手”。如果教練能幫助選手消除內(nèi)心的障礙,他的學習與表現(xiàn)將釋放出驚人的潛能,創(chuàng)造的奇跡。
     
    一個驚人的發(fā)現(xiàn):
    為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手?
    作者發(fā)現(xiàn)滑雪教練在給網(wǎng)球選手指導時,往往可以更加快速地提高選手的水平。因為他們并不會打網(wǎng)球,所以并沒有任何指導和介入。相反,他們會咨詢選手的感覺,讓選手自己體會自己的現(xiàn)狀,然后做出調(diào)整。
    滑雪教練的咨詢,幫助網(wǎng)球選手找到了自我的狀態(tài),并且自己去承擔成長的責任。
     
    我們在生活中發(fā)現(xiàn):
    當有人問你該怎么辦的時候,你只要給他建議,對方的反應一定是找不能實現(xiàn)的理由和借口。然后說你不了解情況,對他不能感同身受。甚至認為你站著說話不腰疼,只會指手畫腳。
    管理者對員工一遍遍地教訓和指點,收效總是不大。因為他根本沒覺得這是他自己應該要解決的問題。
     其實,80%的員工在問你怎么辦的時候其實都已經(jīng)有了答案,70%的情況下領(lǐng)導給予的建議都是錯的。因此,放棄指導比學習教練更難。
     
    教練存在的前提:相信人的潛能
    我們應該看到人們的潛力,而不是他過去的表現(xiàn)。很多員工在工作之余都有著獨特的特長,比如打麻將,或者玩航模什么的。這說明他有著極強的創(chuàng)造力沒有在工作中得到釋放。只要你能調(diào)動他們的潛能,他們都將成功。
    教練的目的是幫助人們建立覺察感、目標和自信,而不是替對方解決問題、羞辱他、給他壓力。
    教練互動的深度目標是幫助對方建立自信。歸根到底,能否給對方足夠的自信,將決定著輔導的成功與否。
     
    什么是有效的問題?
    能夠幫助對方思考和覺醒的問題就是有效問題。
    比如:“為什么不試試新的銷售方法?”和“是什么原因讓我們沒有嘗試新的銷售方法?”這兩個問題意思一樣,但個問題有責難的意味,容易引起對方的自我保護。第二個問題會比較容易令對方把注意力集中在問題的分析上。
     
    GROW模型
    GROW模型是在輔導中的一個溝通工具。
    GOAL目標:期望的成果是什么
    REALITY現(xiàn)實:挖掘真相;澄清;理解
    OPTIONS選擇:探尋備選方案;征詢建議
    WILL意愿:闡明行動計劃;設立衡量標準;規(guī)定分工角色;建立自我責任
     
    GROW輔導的關(guān)鍵原則:
    提高自我認知;建立自我責任。
     
    什么是教練的機會?
    當有人找你詢問該怎么辦的時候。
    當對方聽不進任何建議的時候。
    當你認為對方缺乏自我責任的時候。
    只要你把隨口給對方建議變成隨口就提問,你就是個合格的教練了。
    有個笑話:有一女子愛慕一位教練,對他說:我愛你!教練立刻問:你如何知道這是事實?
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     經(jīng)過這次的黃埔公開讀書會
    關(guān)于《高績效教練》的分享
    大家都受益匪淺
    相信下一次培訓課程會給大家?guī)砀嗟捏@喜~
    沒有時間親臨現(xiàn)場的家人們也不用擔心
    每周三青小弟會給大家推送
    當周青峰讀書會的學習內(nèi)容喲~

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